লেখক:
Roger Morrison
সৃষ্টির তারিখ:
2 সেপ্টেম্বর 2021
আপডেটের তারিখ:
11 মে 2024
কন্টেন্ট
সাঁতারের পাঠ দেওয়ার ক্ষেত্রে যখন কিছু অভিজ্ঞ নির্দেশক সাধারণত অনুসরণ করেন তবে কিছু গাইডলাইন রয়েছে। আপনি এটি সচেতনভাবে বা অচেতনভাবে করুন না কেন, কিছু সাধারণ বেসিক সাঁতার পাঠ রয়েছে যা সাধারণ শেখার সময় ঘটবে। সর্বাধিক গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হ'ল বাচ্চাদের জলের সাথে স্বাচ্ছন্দ্য বোধ করা এবং তাদের নির্দেশ দেওয়ার সময় বিনয়ী তবে দৃ firm় হওয়া।
ধাপ
পদ্ধতি 1 এর 1: বেস নির্মাণ
মনে রাখবেন যে সুরক্ষাটি প্রথমে আসে। নতুন দক্ষতা শেখানোর আগে আপনাকে অবশ্যই নিশ্চিত হওয়া উচিত যে জড়িত সবাই নিরাপদ। কখনই কোনও নবজাতকের দিকে পিছনে ফিরে যাবেন না। সাঁতারের সাথে জড়িত বিপদগুলি সম্পর্কে সচেতন হন, যার মধ্যে ডুবে যাওয়া, সহায়ক সরঞ্জামের ত্রুটি বা ভূমিধস অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। সিপিআরের জ্ঞান এবং প্রাথমিক চিকিত্সা সহ সর্বদা প্রস্তুত থাকুন। যদিও লাইফগার্ডের শংসাপত্রগুলি বহু বছরের জন্য বৈধ, তবে প্রাথমিকভাবে প্রাথমিক চিকিত্সা সেমিনারে অংশ নেওয়া বিবেচনা করুন। শিক্ষণ দক্ষতার চেয়ে সাধারণ সুরক্ষাকে প্রাধান্য দিন।
- আপনি পড়ানোর সময় লাইফগার্ড বা পর্যবেক্ষককে কাছাকাছি রাখার বিষয়টি বিবেচনা করুন। এইভাবে, আপনি প্রতিটি ছাত্রকে পড়াতে পুরোপুরি মনোনিবেশ করতে সক্ষম হবেন, অন্য একজন পুরো পুলের দিকে নজর রাখবেন।
- এই নিবন্ধের সমস্ত পদক্ষেপগুলি যথাযথ শিক্ষা এবং সুরক্ষা প্রোটোকলগুলির সাথে অনুসরণ করতে হবে, যা শংসাপত্রের প্রোগ্রামগুলির মাধ্যমে শিখেছে।
আপনার যত্নশীল তা দেখান। বাচ্চারা যখন অদ্ভুত পরিবেশে প্রবেশ করে বা নতুন কিছু শিখেন তখন সাধারণত তাদের আরও উত্সাহ এবং উত্সাহের প্রয়োজন হয়। সকল ছাত্রকে উষ্ণ অভ্যর্থনা জানাই। প্রত্যেককে স্বতন্ত্রভাবে জানতে এবং তাদের নামগুলি জানতে, কীভাবে তারা কাছে আসা এবং শেখানো পছন্দ করে এবং তাদের শক্তি এবং দুর্বলতাগুলি কী তা জানুন। প্রতিটি শিক্ষার্থীর চাহিদা সম্পর্কে একটি স্বজ্ঞাততা বিকাশ করতে সময় লাগে তবে একটি উষ্ণ এবং বন্ধুত্বপূর্ণ মনোভাব সেই প্রক্রিয়াটিকে ত্বরান্বিত করতে পারে।- এই প্রক্রিয়াটিতে পিতামাতাকে অন্তর্ভুক্ত করা প্রায় সর্বদা একটি ভাল ধারণা; সন্তানের অসুবিধাগুলি কী তা তারা আপনাকে আগেই বলে দেবে না, তবে আপনি যে গভীরতার সাথে এই যোগাযোগটি বিকাশ করেছেন এটি তাদের আপনাকে আরও আস্থা রাখতে উত্সাহিত করতে পারে।
খুব বিস্তৃত পাঠ পরিকল্পনা নিয়ে নিজেকে প্রস্তুত করুন। শিশুরা প্রায়শই কাঠামোগত পরিবেশে দ্রুত এবং তাত্ক্ষণিকভাবে শিখতে থাকে যা তাদের পারফরম্যান্সের ভিত্তিতে ধারাবাহিক প্রতিক্রিয়া সরবরাহ করে। প্রতিটি সাঁতারের পাঠের জন্য পাঠ পরিকল্পনাগুলি বিকাশ করুন, শিক্ষার্থীরা তারা ইতিমধ্যে কী করতে সক্ষম তার ভিত্তিতে কী ফোকাস করতে পারে তা জেনে। পাঠ পরিকল্পনার বিকাশ করার সময় অভিজ্ঞ শিক্ষক বা পরামর্শদাতার সাথে পরামর্শ করুন, বিশেষত যদি আপনি প্রতিটি সন্তানের প্রয়োজনীয়তা শেখানো এবং পূরণ করতে অসুবিধা বোধ করেন।- আপনার পাঠের পরিকল্পনাগুলি অবশ্যই নমনীয় এবং সহজেই সংশোধনযোগ্য এবং এতে বয়স-উপযুক্ত দক্ষতা এবং চ্যালেঞ্জ থাকতে হবে।
একটি ইতিবাচক পরিবেশ তৈরি করুন। আপনার পদ্ধতির এবং উপস্থিতির মূল বিষয়টি সর্বদা ইতিবাচক হতে হবে। প্রতিটি শ্রেণীর অ্যাক্সেসযোগ্য তবে চ্যালেঞ্জিং লক্ষ্য, প্রশংসা এবং ইতিবাচক প্রতিক্রিয়া অন্তর্ভুক্ত করা উচিত। এছাড়াও, ক্লাস মজা করা উচিত! সময়ে সময়ে পাঠ পরিকল্পনা শিথিল করা এবং এমন একটি পরিবেশ তৈরিতে কোনও সমস্যা নেই যেখানে শিক্ষার্থীরা ক্লাস করছে এবং খেলছে। এটি শেখাও সম্ভব এবং এটি প্রায়শই খেলার মাধ্যমে ঘটে।
পদ্ধতি 3 এর 2: অল্প বয়স্ক বাচ্চাদের পড়ানো
বয়স-উপযুক্ত দক্ষতা শিখান। আপনার শিক্ষার্থীদের গড় বয়স পাঠ পরিকল্পনা এবং লক্ষ্য নির্ধারণ করবে; খুব অল্প বয়স্ক শিশুদের এমন চ্যালেঞ্জগুলি অনুভব করা উচিত নয় যেগুলি প্রবীণ শিক্ষার্থীরা সহজ করে find উদাহরণস্বরূপ, এক বছরের কম বয়সী বাচ্চাদের জলে সাঁতার কাটানোর পরিবর্তে পানিতে খেলতে অভ্যস্ত হওয়া উচিত। প্রায়শই, অনেক শিক্ষক মৌলিক দক্ষতা শেখানোর জন্য বিরক্ত বোধ করে এবং এমন কিছুতে ঝাঁপিয়ে পড়ে যা শিক্ষার্থীদের সত্যই চ্যালেঞ্জ জানানোর চেয়ে আগ্রহী করে তোলে। ধৈর্য ধরুন এবং শিক্ষার্থীদের প্রয়োজন সম্পর্কে সচেতন হন।
- আপনি বিভিন্ন ডেমোগ্রাফিক গোষ্ঠীর বাচ্চাদের দলগুলিতে কীভাবে প্রতিক্রিয়া দেখান তা জানতে আপনি আরও অভিজ্ঞ সাঁতারের শিক্ষককে বিবেচনা করতে চাইতে পারেন। কোনও বিকল্প আছে কিনা তা জানতে কোনও সম্প্রদায় জিম, পাবলিক পুল বা ফিটনেস সেন্টারের সাথে যোগাযোগ করুন।
মোটর সমন্বয়ের বিকাশকে উত্সাহিত করুন। বাচ্চারা ছয় বা সাত বছর বয়স পর্যন্ত উপযুক্ত সাঁতারু হয়ে উঠবে না, তবে শ্রেণিকক্ষে কাঠামো তৈরির দক্ষতা আরও আগে শুরু হতে পারে। চার থেকে ছয় বছরের শিশুরা পানিতে মোটর সমন্বয় এবং স্থিতিশীলতা অনুশীলন থেকে প্রচুর উপকৃত হবে। এই অনুশীলনগুলি আপনাকে পানিতে চলাফেরার প্রাথমিক পদক্ষেপগুলিতে অভ্যস্ত হতে সহায়তা করবে।
- এই পর্যায়ে জল সুরক্ষা একটি অগ্রাধিকার শ্রেণি হওয়া উচিত। বাচ্চাদের জলপূর্ণ অঞ্চলে দৌড়ঝাঁপ করতে, পিচ্ছিল তলদেশগুলিতে সতর্কতা অবলম্বন করতে এবং পুলের ভিতরে andোকার সময় এবং ছাড়ার সময় প্রাথমিক রুটিন অনুসরণ করতে শেখান ch
- ধৈর্য্য ধারন করুন. এই বয়সে বাচ্চারা সঠিক পদ্ধতি শিখবে না; তারা জলের সাথে যোগাযোগ করতে শিখছে are আগ্রহ এবং দক্ষতার স্তরগুলি সর্বদা অনুশীলনের সাথে বিকশিত হবে।
সহায়তা ছাড়াই ভাসতে শিখান। জলে স্বাধীনভাবে ভাসমান ক্ষমতা সাধারণভাবে সাঁতারের জন্য মৌলিক: শিক্ষার্থীর পিছনে পানিতে, তাকে পুলের ধারে তার হিল স্থাপন করতে বলুন, সেগুলি ভালভাবে সুরক্ষিত করুন। তারপরে তিনি তার পা প্রসারিত করবেন, জলের পৃষ্ঠের উপরে তার দেহ সোজা করে দেহের ওজন পুরো দৈর্ঘ্যের উপরে ছড়িয়ে দেবেন। একবার পা বাড়ানো এবং শরীর জলে ভাসতে শুরু করার পরে, তাকে স্বাভাবিকভাবে শ্বাস নিতে বলুন এবং যতক্ষণ আপনি পারেন ততক্ষণ ভাসতে থাকুন।
- সবচেয়ে ভাল হয় যে তিনি ভাসতে সহায়তা করতে তাঁর হাত ব্যবহার করবেন না। প্রাচীরটি ব্যবহার করে ভাসমান কৌশলটি আয়ত্ত করার পরে তার কোনও রকম সহায়তা ছাড়াই এটি করার চেষ্টা করা উচিত।
মুখ নীচে ভাসতে শিখান। এই আকৃতিটি শিক্ষার্থীদের পানিতে মাথা ও ঘায়েল রাখার অভ্যাস করতে দেয়। সহায়তার কাজ হিসাবে, এই অনুশীলনের জন্য শিক্ষার্থীরা পুলের ধারে পা রাখতে এবং তাদের পা প্রসারিত করতে হবে; তবে এবার তারা তাদের পেটে থাকবে, পিঠে নয়। তাদের পোঁদ এবং কাঁধটি জলের পৃষ্ঠের উপরে রেখে, শিক্ষার্থীদের প্রথমে একটি গভীর শ্বাস নিতে হবে এবং তারপরে তাদের মুখটি ডুবিয়ে রাখা উচিত। তারা এই পদ্ধতির সাহায্যে তাদের হাত ব্যবহার করতে পারে, তবে কেবল তাদের শ্বাসকষ্ট ধরার জন্য তাদের মাথা বাড়াতে সহায়তা করে।
- সাহায্যে ভাসতে শিখতে বা সামনের দিকে মুখোমুখি হওয়া কোনও ওয়ার্কআউট বা খেলার বিকল্প অংশের প্রতিনিধিত্ব করতে পারে। কে সবচেয়ে দীর্ঘতম ভাসতে পারে তা দেখতে শিক্ষার্থীদের চ্যালেঞ্জ জানান।
দেওয়ালে প্ররোচিত শিক্ষা দিন। যে শিক্ষার্থীরা ভেসে যেতে দেয়ালটিতে গতি অর্জন করতে শিখবে তারা বুঝতে পারবে কীভাবে সেই শক্তিটি পানিতে ঘোরাফেরা করার জন্য ব্যবহার করা যায়। পুলের দেয়ালে আপনার পা দিয়ে, শিক্ষার্থীকে একটি দম নিতে এবং এটি টিপতে বলুন। এটি এটিকে পানিতে চালিত করবে। তারপরে তাকে শিথিল করতে এবং মাথা, পা এবং বাহুগুলি পানিতে ডুবে যাওয়ার অনুভূতি জানায় কারণ তারা গতি হারিয়ে ফেলে এবং থামতে থাকে। এটি তাকে জলে ডুবে অভ্যস্ত হতে এবং ভাসমান কাজের সময় এটি সংশোধন করার অনুমতি দেবে। আপনার অগত্যা স্ট্রোক শ্রেণীর সাথে এই পদক্ষেপটি একত্রিত করার প্রয়োজন হবে না, তবে দেয়ালের উপরের ধাক্কাটি জলের মাধ্যমে অবিচ্ছিন্ন চলাচলের সাথে একত্রে করা একটি ভাল অনুশীলন।
- আপনি অনাহুত সাঁতারুদের গতি হারানোর পরে উঠতে দিয়ে পুলের অগভীর অংশে অনুশীলনটি করতে পারেন।
- পুল নুডলস এবং সুইমিং বোর্ডগুলি এই অনুশীলনে ব্যবহারের জন্য ভাল সরঞ্জাম, যাতে নতুনরা পানির মধ্য দিয়ে চলার সময় হাত এবং পা ব্যবহার করে পরীক্ষা করতে পারে।
শৃঙ্খলার বিকাশকে উত্সাহিত করুন। প্রায়শই, ছোট বাচ্চাদের শেখানোর দিকে মনোনিবেশ করা একটি দুর্দান্ত কৌশল বিকাশের পরিবর্তে তাদেরকে শৃঙ্খলা, স্ব-সচেতনতা, আত্ম-সম্মান এবং কৌতূহল শেখানো। আপনার ছাত্রদের কাছাকাছি যান এবং নতুন এবং ভিন্ন কিছু চেষ্টা করে তাদের প্রত্যেকে যে চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হন তা বুঝতে পারেন। তাদের প্রথম সাঁতারের অভিজ্ঞতাটি বন্ধুত্বপূর্ণ, নিরাপদ এবং দায়বদ্ধ কিছুতে রূপান্তরকরণের ফলে শিক্ষার ক্ষেত্রে আজীবন আগ্রহ তৈরি হতে পারে।
- নির্দেশে উদারতার মাধ্যমে একটি নিরাপদ পরিবেশ প্রতিষ্ঠা করা যায়। "সংশোধনগুলি" প্রশংসা পূরণ করুন, এমন শিক্ষার্থীদের পুরস্কৃত করুন যারা নতুন কাজ করার চেষ্টা করে এবং প্রতিটি সন্তানের ভয় বা দুর্বলতাগুলি মনে রাখে।
- একই সময়ে, প্রতিটি ছাত্রকে তাদের নিজস্ব আচরণ, শৃঙ্খলা এবং প্রচেষ্টার জন্য দায়বদ্ধ রাখুন। পাঠ্য পরিকল্পনাগুলি পরিবর্তিত হওয়ার পরেও, মান্য করা গুরুত্বপূর্ণ।
পদ্ধতি 3 এর 3: বড় বাচ্চাদের পড়ানো
আরও জটিল প্রত্যাশা পরিচয় করিয়ে দিন। ছয় থেকে দশ বছর বয়সী বড় বাচ্চারা ছোট বাচ্চাদের চেয়ে বেশি চটচটে ও সমন্বিত হয়। তারা নিজেরাই পানিতে প্রবেশ করতে এবং বাইরে যেতে পারে এবং ব্যাকস্ট্রোক এবং ব্রেস্টস্ট্রোকের মতো প্রাথমিক স্ট্রোক শিখতে পারে। যদিও এই বয়সের শিশুরা পেশাদার সাঁতারু নয়, আচরণ, প্রযুক্তিগত নির্দেশাবলী এবং স্বতন্ত্র শক্তি প্রাপ্তি সম্পর্কে প্রত্যাশা বাড়াতে স্বাস্থ্যকর। পাঠগুলি আরও লক্ষ্যবস্তু, দীর্ঘ, বিস্তারিত এবং উচ্চতর প্রত্যাশা সহ হতে পারে।
বেসিক স্ট্রোক শেখান। তারা পানির মধ্য দিয়ে চলার জন্য প্রাথমিক বিল্ডিং ব্লক। বেসিক স্ট্রোকের মধ্যে রয়েছে ব্যাকস্ট্রোক, ব্রেস্টস্ট্রোক এবং প্রজাপতি স্ট্রোক। তাদের প্রত্যেকের সময়ের সাথে সমন্বিত আন্দোলন প্রয়োজন, যার অর্থ তাদের পড়াতে বড় পরিমাণে সময় প্রয়োজন হতে পারে। প্রায়শই, প্রশিক্ষকগণ প্রতিটি স্ট্রোককে কয়েকটি অংশে বিভক্ত করবেন, প্রত্যেককে স্বতন্ত্রভাবে শেখাবেন এবং তারপরে তাদের পুরোটি একত্রিত করবেন। ছোট বাচ্চাদের বুনিয়াদী আন্দোলনগুলি চালু করার জন্য এই পদ্ধতিটি অনুসরণ করা সম্ভব।
- শিক্ষকরা স্ট্রোককে ছোট ছোট ভাগে ভাগ করতে পারেন, বা "টিপস", যা সবচেয়ে জটিল গতিবিধির চিত্রণ করতে পারে। শিশুরা খুব সহজেই এই টিপস মুখস্থ করে - যা কিছু ভঙ্গিমা বা শরীরের গতিবিধি নির্দেশ করতে পারে - এবং এগুলি একটি সম্পূর্ণ স্ট্রোক তৈরি করতে ব্যবহার করবে।
ব্যাকস্ট্রোক দিয়ে শুরু করুন। এই সাঁতারের একটি সহজ স্ট্রোক রয়েছে যা খুব নির্দিষ্ট দক্ষতার মাধ্যমে শেখানো যায়। শিক্ষার্থীদের তাদের পিঠে ভাসতে এবং কেবল একটি বাহু দিয়ে পানিতে আঘাত করতে বলুন - বাম বাহু দিয়ে 25 বার এবং ডান দিয়ে 25 টি। আন্দোলনটি নিখুঁত হয়ে গেলে, অস্ত্রগুলি স্যুইচ করা যায়। যখন শিক্ষার্থীরা বিকল্প বাহুগুলির সাথে স্থির গতি বজায় রাখতে সক্ষম হয়, তারা স্বাভাবিক কিক কিক শিখতে সক্ষম হবে। যে মুহুর্তে তারা অস্ত্র স্যুইচ করতে, পায়ে স্ট্যাম্প করে এবং তাদের পিঠে ভাসতে থাকে, সেই মুহূর্তে ব্যাকস্ট্রোকটি সম্পাদন করার জন্য তাদেরকে ছন্দবদ্ধভাবে ব্যবহার করা সম্ভব হবে।
কিছু মাঝারি চ্যালেঞ্জ পরিচয় করিয়ে দিন। শিগগিরই শিক্ষার্থীরা ব্যাকস্ট্রোক দিয়ে পানিতে চলাচল করতে সক্ষম হওয়ার সাথে সাথে, এমন চ্যালেঞ্জ বা সিকোয়েন্সগুলি প্রবর্তন করুন যাতে তাদের শিখানো কৌশলটি ব্যবহার করার প্রয়োজন হয়। একটি ল্যাপ পুল বা একটি নন-ল্যাপের প্রান্তে কয়েকটি কোলে সাঁতার কাটা একটি দুর্দান্ত চ্যালেঞ্জ হতে পারে, পাশাপাশি অন্যান্য শিক্ষার্থীদের সাথে প্রতিযোগিতা করা। এলোমেলো চ্যালেঞ্জগুলি, যেমন পুল থেকে এলোমেলোভাবে নিক্ষিপ্ত ওজন তুলতে সাঁতার কাটা রিফ্লেক্সগুলি বিকাশে এবং সিদ্ধান্ত নিতে সহায়তা করতে পারে।
- প্রতিটি ক্রম বা চ্যালেঞ্জ সম্পূর্ণ করতে শিক্ষার্থীদের কম সময় ব্যয় করার চেষ্টা করুন। প্রত্যেকের বিবর্তনকে উত্সাহিত করার জন্য প্রাপ্ত সময়গুলি রেকর্ড করুন।
ব্যবহারিক দক্ষতার অগ্রগতি ব্যবহার করুন। জটিল পদক্ষেপকে ছোট ছোট ভাগে ভাগ করার ক্ষেত্রে এই পদক্ষেপটি স্ট্রোকগুলি শেখানোর অনুরূপ। দক্ষ অগ্রগতি শিক্ষার্থীদের ছোট ছোট কাজগুলির সাথে পরিচয় করিয়ে দেয় বা চালিত হয়, যা একবার আয়ত্ত করা পরে, একত্রিত হয় বা দীর্ঘতর ক্রমের ফলস্বরূপ প্রসারিত হয়। এই অগ্রগতিটি প্রাথমিক দক্ষতাগুলি প্রতিষ্ঠিত করে যা সর্বাধিক অনুমানযোগ্য এবং শেষ পর্যন্ত, ছাত্রদের আরও নিখরচায় এবং অবিশ্বাস্যর দিকে নিয়ে যায়, যা তাদের প্রভুত্বের ইঙ্গিত দেয়। সাঁতার শেখানোর এই কৌশলটি এমন কোনও গেম খেললে ব্যবহার করা যেতে পারে যা একটি সাধারণ দক্ষতা বিকাশ করে আরও বেশি প্রযুক্তিগত পাঠের দিকে এগিয়ে যায় যা এটি বিকাশ করে।
- দক্ষ অগ্রগতিগুলি একটি উন্মুক্ত উপায়ে (আপনি একটি স্প্রেডশিট বা চার্ট সরবরাহ করবেন যা প্রাপ্ত দক্ষতা রেকর্ড করে) বা আরও সচেতন এবং নিয়ন্ত্রিত উপায়ে ব্যবহার করা যেতে পারে।
কাঠামোর প্রয়োজনীয়তা হ্রাস করুন। শিক্ষার্থীরা বয়স্ক এবং আরও অভিজ্ঞ হওয়ার সাথে সাথে তাদের কাঠামোর প্রয়োজনীয়তা হ্রাস পেতে পারে, কারণ তারা নিজের সিদ্ধান্ত নিতে সক্ষম হবে এবং তাদের দক্ষতার বিষয়ে তাদের নিজস্ব স্বীকৃতিতে নির্ভর করবে। এই স্বাধীনতা বিকাশের জন্য শিক্ষার্থীদের কাঠামোর প্রতি বেহাল হতে হবে। তাদের আরও চ্যালেঞ্জ জানাতে বা ব্যর্থতার ঝুঁকি সন্নিবেশ করানোর কথা বিবেচনা করুন; শিক্ষার্থীদের তাদের স্বাচ্ছন্দ্য অঞ্চল থেকে বেরিয়ে আসা দেওয়া তাদের প্রায়শই দক্ষতা এবং দক্ষতা অর্জনের ক্ষেত্রে সবচেয়ে বড় লাফিয়ে উঠতে পারে।
- একই সাথে, আপনার শিক্ষার্থীদের আত্ম-সম্মানের সাথে উদার, সদয় এবং দায়বদ্ধ থাকুন remain তাদের কখনই ব্যর্থতা অভ্যন্তরীণ করতে দেবেন না, দীর্ঘ সময় ধরে লজ্জা বোধ করবেন না বা নিজের সম্পর্কে গভীর সন্দেহ বোধ করবেন।
পিতামাতাদের তাদের সন্তানের অগ্রগতি সম্পর্কে শিক্ষিত করুন। শিশুরা যখন বিকশিত হয়, তাদের দক্ষতার বিকাশ করার জন্য তাদের সরবরাহের তুলনায় তাদের আরও বেশি প্রয়োজন হতে পারে। শ্রেণীর বাইরে ক্রিয়াকলাপের অগ্রগতি, দুর্বলতা, উন্নতি এবং সুযোগ সম্পর্কে আপনার ছাত্রদের পিতামাতার সাথে কথা বলুন। পিতামাতার তাদের সন্তানের সাথে একই অভিজ্ঞতা বা সময় হয় না এবং কিছু ক্ষেত্রে তাদের বিকাশের বিষয়ে মূল্যবান তথ্য অবহেলা করতে পারে।
- সাঁতারের সুরক্ষা সম্পর্কে পিতামাতাকে স্মরণ করিয়ে দিন। অনেক বাবা-মা ধরে নেন যে, একবার বাচ্চা সাঁতারের পাঠ গ্রহণ করার পরে, তিনি নিজেই সাঁতার কাটতে সক্ষম হন।ঘটনাটি নয়; সমস্ত বাচ্চাদের সাঁতার কাটার সময় তদারকি করতে হবে।
পেশাগতভাবে অভিনয় করুন। খুব তাড়াতাড়ি পৌঁছুন, সর্বদা আপ টু ডেট, আপনার সরঞ্জাম এবং সহায়ক আইটেমগুলি সুসংহত এবং ভাল বজায় রাখুন এবং ব্যক্তিগত বিষয় সম্পর্কে কথা বলা এড়ানো। আপনি নিজের থেকে যত বেশি প্রত্যাশা পৌঁছেছেন, ততই আপনি আপনার শিক্ষার্থীদের কাছ থেকে প্রত্যাশা করতে পারেন।
